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本文目录一览：
- 1、教师“双减”政策学习心得体会五篇
- 2、减负减什么
- 3、自治区中小学教师减负清单是什么?
- 4、山东省普通中小学规范办学十五条规定(征求意见稿)
- 5、贵州出台意见减轻中小学校和教师负担,这个想法可取吗?
教师“双减”政策学习心得体会五篇
教师“双减”政策学习心得体会一 “双减”政策的出台，让作为教师的我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让“还孩子一个快乐的童年”有了希望。同志也督促着教育者，要想更多办法去努力提升学校教育教学质量。希望加大力度将政策落地落实，切实取得实效。
作为一线教师，为了更好地贯彻“双减”政策，我们要做到以下几点： 首先，加强学习，提高认识，积极更新教育理念。 “双减”政策的实施对教师工作有了更高的要求，我们必须认真学习领会“双减”精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识，才能用新理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。
学习双减政策心得体会 “双减”政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人，培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键。 备课 要减负学生更需抓实备课，提高备课精度，注重实效。
双减政策下的教师心得与反思 篇1 双减”政策的落地引发了社会的极大关注，给广大学生和家长释放了利好的信号，同时也给学校和老师提出了更高的要求。
二年级的指导多重在引导，通过启发学生的思维，进行想象创作，不拘束学生的创作灵感，保持学生的创作兴趣，体会创作乐趣。
减负减什么
1、减负：减负即减轻负担，多指减轻中小学生过重的课业和心理负担。双减：双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。提出时间不同 减负：减负于2019年12月提出。双减：双减于2021年7月24日提出。
2、减负，顾名思义，旨在减轻中小学生过重的课业和心理负担。这一政策的核心在于消除不合理、不必要的负担，而非牺牲教学质量。通过实施减负措施，我们致力于推进素质教育，旨在促进学生德、智、体、美的全面发展，确保他们身心健康地成长。然而，学习本身是一项需要付出艰辛努力的劳动。
3、作为家长，应明确一个观念：减负不是简单地减少时间，更重要的是减掉孩子们的重复学习，要有减轻孩子课外负担的意识。很多孩子周末两天都不能休息，而反复去听课补课，因为有些家长误认为常规课程要多学几遍，效果才会好。其实，这不仅侵占了孩子的业余时间，对于培养孩子的综合素质和能力也并无益处。
4、“减负”即减轻负担，多指减轻中小学生过重的课业和心理负担。减轻学生过重的课业负担以及不合理的心理负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量。通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。
5、减少学生的课外培训时间，保障学生的休息和娱乐时间，增加学生的自主学习和兴趣培养时间。减少教师的教学负担，提高教师的教学质量，增强教师的教学创新和专业发展能力。减少教育部门的管理负担，提高教育部门的管理效率，增强教育部门的服务和监督功能。
6、基层减负的内容主要包括以下几个方面： 精简会议和文件：通过减少会议数量和规模，严控会议时长，提高会议效率，以及精简文件数量，提升文件质量，合并可以合并的内容，从而减轻基层干部的文书和会务负担。
自治区中小学教师减负清单是什么?
1、法律分析：新疆维吾尔自治区教育厅近日印发《自治区中小学教师减负清单》。清单从督查检查评比考核、规范安排各项中心工作、社会事务进校园、精简文件会议报表、借调借用中小学教师等五个方面列出了22条减负事项，减轻中小学教师非教学任务负担。
2、未经县级以上党委审批通过的进校园督查、检查、评估、考核、评比活动。与教育教学无关的各类示范学校(基地)、先进案例等创建活动。与教育教学无关的创先争优活动。未经县级以上党委、政府和教育行政部门同意的公益活动。未经县级以上党委、政府和教育行政部门同意的图书征订、读书活动。
3、各地也在出台相关的措施和清单来减轻中小学教师的负担，比如贵州省就印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的实施意见》，明确了18条减负清单。值得注意的是，对于教师校外有偿补课行为，应依法依规严肃查处，直至撤销教师资格。
4、湖南发布了《湖南省中小学教师减负清单》，目的是要落实教师减负工作，关心中小学教师发展，共同营造良好的教育教学生态环境。
5、湖南省发布中小学教师减负清单，这样的话让教师可以更多的去教孩子，让孩子去学到知识，对于一些形式主义的话，教师可以不用去管，所以大部分的时间都会放在孩子的教育上，以及孩子如何才能学到更多的知识上，而不是把这些时间放到如何去应付学校的检查如何去应付学校里面的一些规章制度上。
6、学生们课业负担太重，有时一天内，光是写作业都要写到很晚才能睡觉，所以需要减负。而湖南政府不仅关心到了学生，也关心到了老师。在刚刚颁布的湖南中小学老师减负清单中，很多与教学无关的事情都已经被明令禁止了。学校不得要求教师参与文艺汇演，就是清单中的一条。
山东省普通中小学规范办学十五条规定(征求意见稿)
1、主要政策依据学校减负活动进校园：中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量学校减负活动进校园的意见学校减负活动进校园；中共中央、国务院关于印发深化新时代教育评价改革总体方案的通知；山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法；国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见；普通高中课程方案。加强作业管理。
2、据了解学校减负活动进校园，2月18日学校减负活动进校园，在《山东省普通中小学规范办学十五条规定》（征求意见稿）中规定，老师要科学设计作业，不布置重复性和惩罚性作业。教师对书面作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长评改作业。现在，这一征求意见稿已经正式面向社会公开征求意见。这一意见稿中也提高了，要保障学生的睡眠时间。
3、山东省普通中小学办学水平评价指导意见(征求意见稿)将从多个维度进行综合评价，其中包括： 办学条件（权重20%）：根据《山东省普通中小学办学条件基本标准（试行）》，学校需达到基本标准以认定为合格。对于创建省、市级规范化学校的学校，会给予相应加分。
4、山东省的普通中小学办学水平评价标准中，对学校的评级有明确的限制。首先，若学校未达到省级规范化学校的标准，将无法被评为最高的A级。对于B级及以上的评级，学校需遵守严格的规定。任何一年内，若出现以下行为，将直接排除评选资格：违反《基本规范》，被所在市给予通报批评或更严厉的处罚。
5、关于进一步规范中小学办学行为的若干规定（征求意见稿）为加强中小学管理、规范办学行为，确保教育质量与公平，促进素质教育全面实施，根据相关政策与法规，制定以下规定：规范招生行为 义务教育阶段实行免试就近入学，禁止组织升学考试，城区学校择校人数控制在5%以下。
贵州出台意见减轻中小学校和教师负担,这个想法可取吗?
1、贵州省委办公厅、省人民政府办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境学校减负活动进校园的实施意见》，规范督查检查评比考核、社会事务进校园、抽调中小学教师等事宜，严格清理规范与教育教学无关学校减负活动进校园的事项，并明确了减轻中小学教师负担清单。
2、而我们是需要出台一些政策去解决这样的问题的。减轻教师负担，让教师亲自批改作业，是否可行？我认为是可行的，之所以可行，主要有三个原因学校减负活动进校园：批改作业是老师应尽的职责。
3、减负政策的初衷是为了孩子减轻压力，让孩子减轻学习负担，而不是加剧孩子的学习压力部分家长和补习机构纷纷抱怨国家颁布的减负政策，认为国家颁布的减负政策，不仅让他们失去了给孩子补习的机会，还不能够保证自己的孩子在班上取得优异的成绩。
4、我想这个时候最快乐的就是那些可爱的学生们，不会在有那么繁重的负担，属于自己的时间变多了，学校的课程变得丰富多彩，课余生活也变得有趣，学生们也不会再对学校有排斥。我认为双减政策为实施素质教育打了坚固的基础。
5、规范办学行为，减轻教师和学生的课业负担，为教师成长提供符合实际需要的教育培训，让教师了解新课改的精神实质和主要要求，给教师成长搭建平台。减少不必要的检查、评估等环节，让老师真正把精力放在抓教育教学质量上；提高教师的绩效考核的针对性，提高教师的福利待遇，调动教师教书育人的积极性。
6、当教师额外负担过重，不但影响教育教学质量，也会导致老师身心疲惫、压力山大。
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